Vzdělávání

• Školní vzdělávací program „S příběhem za poznáním“ vychází z přirozené dětské zvídavosti,
  potřeby bezpečí, sounáležitosti a radosti z učení. Jeho základním východiskem je pojetí dítěte jako
  jedinečné a kompetentní osobnosti, která se učí aktivně, prostřednictvím prožitku, hry a vlastního
  objevování.
• Program staví na uceleném systému integrovaných bloků, které jsou koncipovány tak, aby
  rozvíjely dítě celostně – v rovině emocionální, sociální, kognitivní, pohybové i estetické. Bloky
  navazují na reálné zkušenosti dětí, roční období, okolní svět, přírodu i mezilidské vztahy.
  ŠVP vytváří prostředí, v němž má každé dítě možnost zažívat úspěch, posilovat své kompetence,
  získávat nové dovednosti a rozvíjet vlastní potenciál. Zohledňuje individuální potřeby dětí, jejich
  tempo, specifické vzdělávací požadavky i rodinné a sociální zázemí.
  Součástí programu je důraz na hodnoty, jako jsou empatie, spolupráce, laskavost, péče o přírodu,
  respekt k druhým a schopnost převzít odpovědnost za své jednání.
• Celý program směřuje k tomu, aby dítě odcházelo do základní školy jako osobnost sebevědomá,
  sociálně zdatná, tvořivá, samostatná a především zvědavá – připravená dál objevovat svět.
  Základními hodnotami našeho vzdělávacího programu jsou láska, přátelství, respekt, zvídavost,
  tvořivost a spolupráce.
• „Vzdělávání v naší mateřské škole probíhá podle transverzálního systému plánování, který
  umožňuje plynulé propojování témat, rozvoj klíčových kompetencí a flexibilní reagování na aktuální
  potřeby a zájmy dětí.“
  Transverzální systém plánování je způsob plánování, který propojuje více oblastí, témat nebo
  vzdělávacích cílů najednou, a to napříč celým vzdělávacím procesem. Není tedy zaměřený jen na
  jednu oblast (např. pouze jazyk nebo pouze přírodu), ale prolíná všechny vzdělávací oblasti, činnosti
  i situace během dne.

ŠVP - S příběhem za poznáním.pdf